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高考前十天马不停“题”之历史
[来源:燕赵晚报 | 作者:衡水中学 | 日期:2011年5月28日 | 浏览3787 次] 字体:[ ]

历史:精选精练找题感

最后10天,对高三的学生来说,是机会与危机并存的时刻,也是量变到质变的关键期。那么历史学科在这段时间怎样备考才能更高效呢?最后阶段主要是进行综合训练。在做题的过程中,要特别注意练习自己的审慎、规范、准确、速度。  

突破一个“准”字。主要是准确地记忆书本知识,准确地写出答案语言。不能以高考考能力为由忽视了基础知识。因为就要进入高考的实战阶段,知识(尤其是一些历史术语)、表述等不能再模棱两可,要力求准确。

做到一个“精”字。最后几节课,教师会精讲,作为学生一定要精练,针对自己的提高空间或薄弱环节(可以按知识掌握分,也可以按题型分,还可以按出错类型分),有针对性地进行找题做题,进行强化训练。在精练的基础上尽可能多练几套题,并且始终保持做题的题感。

在练习的过程中,要真正以考生的身份去做题,把自己的真实思路、真实答题习惯、真实的知识和应试技巧掌握情况,展现出来,不患得患失。做完一套题后,要反思答题思路,总结题型类型,完善解题方法,对题型进行扩展思考,这样就能使每套题发挥最大的功效。

避免一个“漏”字。到了最后,可以翻看一下近一段时间做过的试卷,尤其是检视自己曾经出现过的失误,找到知识的缺漏、思维方式的偏差、解题规范的疏漏等,把一些易错集中点作为训练重点。

升华一个“扩”字。每套题做完之后,在卷子上每道题尤其是做错的题肢上简单写出考查的知识点,然后回归课本。在看到涉及的知识点时适当浏览该节中的相关知识,如果觉得掌握不准或已忘记,顺便记忆,收到“围点打援”的效果。

突显一个“重”字。重点掌握一些高频考点:比如儒家思想、隋唐明清经济、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、抗日战争、中共党史、改革开放、启蒙运动、三次工业革命、早期资产阶级革命和十九世纪六七十年代的改革、两次世界大战、战后的主要资本主义国家、全球化等知识,要对这些知识的因果、过程、评价等基础有系统的掌握,再结合以往高考题考查的角度,加深理解。

答题技巧下工夫。在一些题目类型的选择上,客观题方面要对概念类、因果分析类、时代特征类、认识类等类型重点训练。主观题方面要重点在概括变化、特点,分析原因、影响,认识探究类上下工夫,这些类型的高考题目几乎每年都会涉及到。

在题目难度的选择上,要以攻克简单题和中档题为主,避免一味地追求“偏”、“难”、“新”题。高考题从选拔功能上讲,对大部分学生来说真正有迷惑的题肢一般只有两项。

在查找题目出题的陷阱方面,重视练习和强化快速避开因果颠倒、偷换概念、以偏概全等陷阱的本领。

 

 

 


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